Número de jardins de infância, escolas primárias, secundárias e ensino especial.
Modo |
Últimos dados
74
- Evolução em comparação com a última fase
-2
- Taxa de variação do período homólogo
-2.63%
- Taxa de variação do período em cadeia
-2.63%
Dados seleccionados
2000 - 2024
- Âmbito dos dados
78.8
- Valor médio
72 - 90
- Desvio padrão
6.36
Anoslectivos | Unidade |
2000/2001 | 90 |
2001/2002 | 90 |
2002/2003 | 90 |
2003/2004 | 89 |
2004/2005 | 89 |
2005/2006 | 86 |
2006/2007 | 86 |
2007/2008 | 80 |
2008/2009 | 79 |
2009/2010 | 77 |
2010/2011 | 75 |
2011/2012 | 75 |
2012/2013 | 75 |
2013/2014 | 74 |
2014/2015 | 74 |
2015/2016 | 74 |
2016/2017 | 74 |
2017/2018 | 74 |
2018/2019 | 74 |
2019/2020 | 74 |
2020/2021 | 75 |
2021/2022 | 74 |
2022/2023 | 72 |
2023/2024 | 76 |
2024/2025 | 74 |
Número de Escolas - Número total de escolas | |
Ano | 間 |
2000/2001 | 90 |
2001/2002 | 90 |
2002/2003 | 90 |
2003/2004 | 89 |
2004/2005 | 89 |
2005/2006 | 86 |
2006/2007 | 86 |
2007/2008 | 80 |
2008/2009 | 79 |
2009/2010 | 77 |
2010/2011 | 75 |
2011/2012 | 75 |
2012/2013 | 75 |
2013/2014 | 74 |
2014/2015 | 74 |
2015/2016 | 74 |
2016/2017 | 74 |
2017/2018 | 74 |
2018/2019 | 74 |
2019/2020 | 74 |
2020/2021 | 75 |
2021/2022 | 74 |
2022/2023 | 72 |
2023/2024 | 76 |
2024/2025 | 74 |